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适合朗诵的经典优美散文汇总 适合朗诵的优美散文有哪些

时间:2018-08-23 15:32:02 来源:千叶帆 本文已影响

  适合朗诵的经典优美散文汇总 适合朗诵的优美散文有哪些

  朗诵是一种表演的方式,以下是小编整理的适合朗诵的经典优美散文,欢迎参考阅读!  爱在冬季,此情绵绵

  爱在冬季,情深似海。北风呼啸,白雪纷飞,万里雪飘。寒梅盛放,傲立枝头,万里飘香。你是风雪,我是寒梅。我在等你盈盈闪烁的回眸,我在等你拥我入怀,深情相吻,我在等你在我耳边轻柔立誓:“你若不离不弃,我定深情相依,此生漫长,我会护你周全,爱你永远。”  爱在冬季,守候一份爱的诺言。等待,是一种煎熬,也是一种美丽的期许。等待,你穿越时空,在漫长的冬季里寻我而来;等待,你这下着雪的精灵,让我一睹你的风采;等待,你寒冷的温度,让我勇敢让我开花。  爱在冬季,风飞雪舞,你悄然来到我的身旁。雪花纷飞,飘逸灵动,纷纷扬扬,浪漫缱绻。你在我的世界里为我舞蹈,为我献上无与伦比视觉盛宴,为我唱一曲晶莹纯白悄无声息的歌曲。  爱在冬季,深情以待。北风潇潇,白雪茫茫,远在天边的你,随着狂风席卷而至。是你的热烈追求,让我平添了几分娇羞;是你的深情相拥,让我红透了脸颊;是你浪漫的吴侬软语让我内心甜蜜。  爱在冬季,为爱痴狂。雪花飞舞,浪迹天涯。你轻轻飘落在我的身上,你的每一次抚摸,都让我颤抖不已;你的每一次拥吻,都让我深深陶醉;你的每一次温柔似水,都让我融化在你的甜蜜里;你的每一次深情相望,都让我的心暖了,醉了,开出了红艳艳的心花。 爱在冬季,痴狂缠绵。白雪飞花,纷纷扬扬,万里雪飘,千里冰封。你狂热的爱让我窒息,让我在你的世界里爱得如胶似漆;你外表的冷若冰霜内心的火热,让我在你的世界里爱得冷暖相交;你无时无刻的缠绵,让我在你的世界里爱得难以呼吸。  爱在冬季,痴缠成爱。如果没有你,我怎会懂得你狂热的爱让我也长出了感情的根;如果没有你,我怎会感到你暖暖的胸怀会让我不知所措;如果没有你,我怎会感到你的深情相望会让我情火燃烧。  爱在冬季,情意绵绵。如果没有你,我怎会感到你握着我的手时,你的暖穿越了寒冷的空气,传到了我的心窝;如果没有你,我怎会感到你拥我入怀时,那份执着与热度;如果没有你,我怎会感到你吻我时,连空气都停止流动,温暖与甜蜜在这一刻绽放。  爱在冬季,轻舞飞扬。雪,一片、两片、三四片。你的轻盈、安静与纯洁,让我心动不已。你的美丽,你的可爱,你的舞蹈,让我心神荡漾。爱看,在雪下相互追逐的男女。男生穿一身黑色校服,女生穿一身白羽绒服,女生将一团雪扔向男生,男生佯装生气,走向女生,忽然低下头,亲了女生一下。  爱在冬季,雪花纷飞。你不仅是个充满热度的男子汉,有时你还是一个文质彬彬、温文尔雅、柔情似水的男子。雪精灵,在空中慢慢旋转,悄无声息地落在我的身上。分明,你是在用温柔呵护我的柔弱;分明,你是在用轻柔安慰我的躁动;分明,你是在用点点雪的滋润促进我成长。  爱在冬季,温暖花开。你的片片飘絮,将花芽抽成半开半就的模样,那时,你是我的初恋;你的纷纷扬扬的白雪,将含苞待放的花骨儿绽放成深红的寒梅,那时,我们相恋在风雪中;你的呼啸寒风,将寒梅的幽香吹到千万家,那时,我们爱得如胶似漆。  爱在冬季,寒梅飘香。是你的热情,让我开出了红艳艳的花朵;是你的温柔,让我如痴如醉;是你的缠绵,让我心花怒放;是你的细心呵护,让我体味到什么是风花雪月;是你的情意绵绵,让我体味到什么是爱得义无反顾;是你不时吹起的寒风,结在枝头的冰霜,让我体味到你爱我让我成长的苦心。  爱在冬季,此情绵绵。你是风儿,我是沙,缠缠绵绵走天涯。我又怎会忘记,我们在冬季里相遇、相知、相恋、相守,彼此心照不宣,心有灵犀。你的爱,是一种执着与狂热;你的爱,是一种温柔与缠绵;你的爱是一种成全与守护的;你的爱是一种罗曼蒂克与真情真心真意。  爱在冬季,此情绵绵。不求天长地久,只求曾经拥有。爱到海枯石烂,爱到山无棱天地合,乃敢与君绝。爱在冬季,是一种奇妙的缘分,风雪与寒梅,是天造地设的一对。风雪本无情,却对寒梅情有独钟;冬天本无花,却让风雪铸就了朵朵寒梅的盛放。  爱在冬季,此情绵绵。一季相恋,一生真情。杨永与唐婉的爱,像冬日里的爱情,虽经历悲欢离合,风霜雨雪,却真心不改变;李清照与先夫的爱情,像冬日里的爱情,虽经历生离死别,国破家亡,却值得怀念一生;毛泽东与杨开慧的爱情,虽经历重重困难,杨牺牲于乱世,却让毛铭记了一世。  爱在冬季,此情绵绵。是你,让我开了一树又一树血色般的花;是你,让我养成坚强与无所畏惧的品质; 是你,让我散发出淡淡的花香。爱,不仅是一种温柔与呵护,它更是一种用生命与血液铸就起的花朵,是一种从内而外散发的深浓的幽香,是一种超越生死、在灵魂深处生根发芽的相知与相惜。  梨花散落,只为你

  面若桃花,视为娇艳;梨花散落,只因素颜!——题记  仲夏,静水莲池,你涉足荷塘,轻点明镜,那圈圈涟漪,久久回荡在翠荷之下。晚风拂面而来,吹起你耳际那一缕乌黑亮丽的长发,吻干了额头上那滴晶莹的汗珠,换来你那银铃般的欢笑。一不小心,撒落下来,落在水里,丢在风中,从此你的声音在山野留下了种子,生根、发芽。你有些惊慌,一转身跑开了,只那荷茎做着最后的挽留,你裙摆上那一缕青纱成了它一生永留的信物。三步之外,你似有发觉,一转身,留下一个清纯的笑靥,那一转身的定格,成了整个夏天最美的瞬间。  晚秋,萧萧落叶,你行进在荒凉的古道,仰望天空,向晚、红霞。一片翩然飘落的秋叶却突兀的闯入视线。好似一支描绘中的画笔,一笔一划,不紧不慢的将你淡淡忧郁涂抹在秋天这画布上,一缕凉风,踏着了岁月的痕迹逡巡于你,只为解你半点闲愁。那片片静美的叶子,站在万木枝头,只待你潸然一笑。  寒冬,炉火熊熊,你伏于书案,看窗外银装素裹,飘飘洒洒,想着那晚间的翠竹应是怎样的豪情。你手捧千年黄纸:“寒风摧树木,严霜结庭兰”,声音清脆,语调像珍珠般散落银盘,惊动了窗前的飞雪,缓缓飘落,只为一睹芳容。你一回眸的惊艳,定格了整个冬天。阳光从天边照射过来,光与影的结合,将你绯红的脸庞,冻结成整个大地的主体。  早春,烟雨迷蒙,你浣纱溪边,无意效仿西施,却比之更胜。葱白玉手,提纱綄洗,惊扰一溪群鱼。轻揉慢打,配合低伏綄洗,似千年前的宫廷,吟乐府以舞蹈,美!一美字怎足以形容此意境。你已走远,为何它们久久不去?莫不是那映照在溪中的曼妙身姿,还存留心中!春风而过,本应是梨花灿烂之时,为何步履之处,却随风飘落,素颜至此,怎堪一地梨花!

  朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面是小编整理收集的适合朗诵的散文3篇,欢迎阅读参考!

  

适合朗诵的散文4篇

 

  适合朗诵的散文篇一

  《春》朱自清  盼望着,盼望着,东風来了,春天的脚步近了。  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。風轻悄悄的,草绵软软的。  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。  “吹面不寒杨柳風”,不错的,像母親的手抚摸着你。風里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻風流水应和着。牛背上牧童的短笛,这時候也成天嘹亮地响着。  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。  天上風筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。  春天好像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。  春天好像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。  春天好像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去  适合朗诵的散文篇二

  我与父親不相見已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。  那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父親奔丧回家。到徐州見着父親,看見满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父親说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”  父親回家变卖典质,还了亏空,又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父親的赋闲。丧事完毕,父親要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。  到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父親因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他还是(终于)不放心,怕茶房不妥帖,颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定,还是自己送我去。我两三回劝他不必去,他只说:“不要紧,他们去不好! ”  我们过了江,进了车站,我买票,他忙着照顾(看)行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱,我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱,就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直(真)是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!  我说道:“父亲,你走吧。”他望车外看了看,说:“我买几个桔子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父親是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。 我看見他戴  着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不太(大)难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看見他的背影,我的泪很快地流下来了。  我赶紧拭干了泪,怕他看見,也怕别人看見。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿 说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看見我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。  近几年来,父親和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独自支持,做了许多大事。哪 知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不見,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看見那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相見!  适合朗诵的散文篇三

  一滴水  要是我是一滴水,  我不愿做天边浪际的白云。  请让我做清新的雨丝,  在仲春三月,  悄悄地唤醒沉睡的大地……  要是我是一滴水,  我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。  请让我做晶莹的露珠,  沐着明媚的朝晖,  温柔地亲吻鲜花的脸庞。  要是我是一滴水,  我愿做母親甘美的乳汁。  用圣洁无私的愛,  去安抚孩子无瑕的笑容。  或者,  做男儿胸堂上挥洒的汗水,  随着那喷张的血脉和博发的激情,  去创造一片壮美的天地!  我是一滴水啊,  一滴微不足道的水。  可我要投入江河奔涌的波涛,  飞溅起雪白的浪花,  推动着远航的風帆!  我是一滴水,  我要投入大坝飞泻的闸口,  去化作电流,  带来那驱逐黑暗的光明!  我是一滴水,  我要投入宽广丰饶的大地,  去滋养了嫩绿的秧苗,  在金風如醉的季节里洒播着丰收的希望!  我是一滴水,  我要投入滚烫芬芳的清茶,  去滋润了老师干渴焦灼的喉咙,  把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵!  我虽然只是一滴水,  一滴微不足道的水。  可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗,  我便是一滴骄傲的水!  要是我能合成一滴特效的药剂,  我便是一滴珍贵的水!  或者,或者,  只要我能浇灌一株枯萎的幼苗;  能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡;  能滋润小云雀快乐的歌喉;  能洗净姑娘心愛的丝带;  能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁……  那么,我便是  一滴满足的水!  一滴幸福的水!  一滴神圣的水!  也许,  烈火般的骄阳会带走我的温柔;  极地般的严寒会凝固我的舞姿;  铺天的風沙会困住我的脚步;  沉重的泥尘会污染我的面容;  可我从不退却!  也从不后悔!  我为自己是一滴水而欢欣,  我为无数像我一样的一滴水而骄傲!  因为再绚丽的彩虹,  也只是华彩的一瞬间,  而我们浩瀚清澈的水滴,  却能亘古养育整个世界!

  一杯清茶,一盏黄灯,独处斗室之中,捧起一本书,静静地享受其中的韵味,有一种“举杯邀名著,对灯成三人”的飘逸与洒脱。

  书亦人生,人生亦书。

  读书好比品茗,一丝清苦,一丝苦甜,需要人用自己的灵魂去寻找。书中深刻的言语犹如一柄重锤,敲击着你的思想,使你惊醒,不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆——当年经历的一切酸甜苦辣。但这不仅仅是回忆,回忆有时能使人产生痛苦,而这时书就如同茶一般,在你拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香。你拥有过,你舍弃过,你付出过,你拼搏过,你还有什么遗憾呢?

  读书好比隐居,避开世俗的纷争,避开凡尘的喧嚣;如同归隐田园,独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时,你可以在溪边垂钓,亦可以在林中小憩;你可以在田间劳作,亦可以在月 下独酌……凡夫俗子之事与你毫无瓜葛,如此人生,怎能不然人沉醉其中?

  读书好比与友人聊天,每一本书都是作者思想的闪光,肝胆相照者,谓之知己,人生得一知己足矣。那些作者们将自己内心的全部都交付于你,任由你去阅读评论,那么你还有什么孤独呢?因为你拥有那么多知己呀!渐渐地,你发现你的思想已不在是薄薄的白纸、无根的蒲公英,而是酝酿成熟了的窖酒,刚劲挺拔、屹然不动的苍松。

  爱上读书,并非是一时冲动,因为心中不安定的人是不会喜欢读书的。爱上读书,并非想与人高谈阔论,因为不懂沉默的人不会深刻地读书;爱上读书,是上苍的一种恩赐,是自己的一份执著,是对思想的一种净化……

  拥书一架,如把一壶陈年佳酿,如举一杯深山茗茶;如饮清泉,如嚼橄榄。

  漫漫人生路,有书相伴,你一定会觉得今生无憾。

  最适合朗诵的经典文章汇总

  名作诵读篇

  《致橡树》 作者: 舒婷

  《我愿意是急流》 作者:裴多菲

  《雨巷》 作者:戴望舒

  《雪》 作者;鲁迅

  《我的心》 作者:巴金

  《人生真味》 作者:柯灵

  《我是一个任性的孩子》作者:顾城

  《雷锋之歌》贺敬之

  《海燕之歌-(俄)》 高尔基

  《春江花月夜》作者:张若虚

  《将进酒》 作者:李白

  《席慕蓉诗集》

  《张晓风经典散文》

  《余光中文集》

  《洛夫诗选》

  《林清玄散文集》

  《刘墉文选》

  关于对诵类文章

  《长恨歌》 作者:白居易

  《凤凰涅槃》作者:郭沫若

  《思念的风铃》(双人合诵) 作者:水莲

  《会唱歌的鸢尾花》舒婷

  《爱在天地间》作者:水莲

  《牵手》作者碑林路人

  《风景在海边》作者:爱梦

  关于母亲类的朗诵文章

  《母亲是一种岁月》作者:张建星

  母亲节的泪—— 再叫“妈妈”谁开门

  《母亲赞》 作者:张玲

  《啊!母亲》作者:舒婷

  《这一跪》作者:苗晓

  《母亲》原著 肖复兴

  《这一吻》 作者爱梦

  《好想你,我的亲娘》 作者: 松云水石

  《秋天的怀念》(史铁生)

  《妈妈的恩情》作者 蓝诺

  《妈妈,我不敢回头》作者:茗香溢远

  《母亲谣》作者 海狼

  《祝福你妈妈》作者:海德

  《大堰河-我的保姆》 作者:艾青

  《母亲的心》作者:水木

  有空多朗诵一些优美散文有助于培养个人的情操。以下是小编要与大家分享的适合朗诵的优美散文,供大家参考!

适合朗诵的散文
  适合朗诵的优美散文1:我们在路上  教育的过程,充满着探险的旅程,它是发现意外的通道,是饱览美丽风景的旅途。那么它必然也是一个身体和精神都在路上的过程。而教学机智就是它充满快乐、和谐、奋发向上情绪的保障。  教学是针对人的活动,它必定会有许多不确定性。教师和学生本身的千差万别,教师和学生每天的情绪千变万化,教师和学生关注点的瞬息万变,让教学充满着不可知的变化。即使师生已经相互适应,缺乏新奇感但仍然需要教学机智,教学机智的最高境界是没有意外,制造意外。  教学机智,体现在因势利导的变化。如果学生在课前准备不充分,通过一些小游戏,让学生把注意力回归课堂。通过一些肢体活动,动一动脚,拍一拍手,活跃一下学生的情绪,从而奠定快乐学习的基调。比如很多开公开课的老师,都会做一些小游戏,让每个学生参与其中。拉近了与学生的距离,还让学生感觉到教师的亲和力,感觉到这堂课与平时课堂的不同。课堂常常会飞进一些蜜蜂、黄蜂、蝴蝶之类的小动物。有些同学因为害怕,有些同学正好趁机表现。这时候教师的处理方式,第一招:在发现蜂蝶第一时刻,告知学生:我们教室来了可爱的不速之客,接纳学生的各种情绪。第二招:请靠窗的同学打开窗户,其他同学不要动。第三招:背诵有关蜂蝶的古诗句,也可以是课文中描写上课有小动物来的段落,例如:《我们的民族小学》中的“上课了,不同民族的小学生,在同一间教室学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”第四招:请出蜜蜂和蝴蝶进行自我介绍。可以是网络上的信息,也可以是请同学作为蜜蜂蝴蝶自我介绍。经过这四招,蜜蜂蝴蝶应该已经安分下来,悄悄离开了。学生的注意力,也从害怕,好玩,转变为知识的积累与活动的参与。  教学机智,体现在决策的果断性。如果这堂课学生参与度较低,听课兴致不高。则要转变教学内容,或教学形式。比如当讨论的问题,出现冷场,很有可能是学生准备不充分,或者这个问题学生不理解,思维出现卡壳。那么迅速判断是因为准备不充分的话,再进行课文诵读,熟悉课文,了解内容。如果是对问题不理解,则降低问题难度,设置不同梯次的问题,给学生抓手和思维方向。在学生情绪不高时,如果采用竞赛、评比的形式,学生的自觉性和参与度都会明显提高,同伴之间的相互影响也会增强。这是教学形式的变化。也可在教学内容上进行改变。把一些难度较大的内容,调整到下节课,而着重解决一些,能让学生体验到成就感,提高参与度的学习内容。  教学机智,体现在目标的指向性。不管是如何发散性思维,必定要收拢到你的教学目标,有的老师让学生提问的时候,被学生牵着鼻子走,而不是有效地总结和提升学生的问题,让它集中关联到本课的教学难点和教学重点,从而导致课堂零散。有的老师纠结在某个环节,在时间的分配上出现不均衡,让课堂的指向性不明。在课前或者可以让学生明确本节课的目标,学生在学习的时候,能发挥自己的能动性,轻松完成学习任务,再加深程度,用各种听说读写训练,让优等生充分训练,后进生选择练习,从而都获得提升。现在提创一课一得,学生在这堂课的获得到底是什么?这种获得需要由量化到质变,教师既是引领学生穿越到达目的地的曲折小径的引路人,更是在穿越过程中不断制造惊喜和让学生看到鲜花的魔术师。  总之,不管是哪一种教学机智,都应以保护学生的兴趣,学习积极性,自尊为前提。我们要像呵护荷叶上的露珠一样呵护学生的自尊。教学机智是对他人的关心。也就是对学生的关心。  我们在路上,身体和精神在路上,投入全部的洪荒之力,让自己既获得专业上的成长,又完善和看护好自己心理和身体的健康。这就是培训和学习最大的意义。  适合朗诵的优美散文2:弹指一挥间  窗外,雨掸霜叶。  指尖穿过鬓发,很容易便想起“青丝蘸白雪,来路生云烟”这句歌词。想起来的时候,眉间心上,竟是沧海成荒野的坦然。  记不起是何时听的这首歌。只知道,听过以后,那些红尘往事便沉淀了。无奈今世落入尘网太深,否则,我定要做佛前的那朵青莲。你看,那朵青莲,至今还在无我无他的盛开,看透了红尘往事。  在古代,新婚夫妇在饮交杯酒前各剪下一缕头发,绾在一起表示同心。宋人孟元老的《东京梦华录》记载“凡娶妇,男女对拜毕,就床,男左女右,留少头发二家出匹缎,钗子,木梳,头须之类,谓之合髻。”说的就是这种结发仪式。结发,意味着两人携手直至白发苍苍。  我们的情感是缠绵深重的,好像作茧自缚的蛾,将自己和对方深深缠绕 直至红尘渺远,沧海桑田。  “青丝蘸白雪,来路生云烟”是许嵩《弹指一挥间》的歌词。描写了苏武牧羊,与妻长别的凄切。  雨掸霜叶 掸落一地过往  云遮秋雁 遮住十载月光  我推开窗 满手回忆沙沙作响  枕簟凉 残烛晃 人惆怅  离愁别恨是心的溃疡  戴月披星是你在流浪  你推开窗 花灯随烟波铺江上  露水凉 老船晃 人惆怅  曲中没有恩爱缠绵,没有“死当长相思”的决绝。推开窗,看见天淡夜凉月光满地的惆怅都沉淀在那弹指一挥间的红尘中。  天汉元年,苏武拜中郎将,持节出使匈奴。匈奴野蛮凶残,上层发生内乱,牵连苏武。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其归顺,但苏武誓死不降。单于无奈,让他到苦寒的北海无人之处放牧羝羊,并告诉他公羊产乳,才能回归汉朝。  白发苍了,节旄落了,流年如刺,每分每秒都是煎熬。大汉的皇帝殡天了,妻子改嫁了,公羊又怎么会产乳呢?“生当复来归,死当长相思”又何曾忘记?  汉昭帝即位后数年,匈奴与汉和亲。昭帝遣汉使到匈奴 经过一番交涉,苏武在十九年后,终于重回祖国。《汉书》记载“武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。”  他回来了,回来履行他“生当复来归”的承诺。可惜,他回来得太晚了,妻子以为他早死了,已经改嫁。  弹指一挥间 你竟已遥远  沧海成荒野 真情永不灭  弹指一挥间 红尘已渺远  青丝蘸白雪 来路生云烟  年老,孤独的他,独自走向死亡的尽头。是的,死当长相思……  红颜弹指老,刹那了芳华。所有的红尘过往化为沧海桑田,只记得,相思入骨。  适合朗诵的优美散文3:石头里的鱼  在玛曲草原,有一户牧民,家里有一根两尺来长的鹅卵石。肚子大,两头尖,像怀胎十月的孕妇。粗糙的表皮好似癞蛤蟆的背。潮湿的青苔,暗疮一样,布满它的周身。  这根石头是他的爷爷从遥远的黄河源头淘来的。在玛曲草原,牧民都要淘来一根鹅卵石。每游牧到一处地方,便要将石头栽进土里,寓意在此扎下了根。  一天,一个人经过他家,看见了那根栽在帐篷前的石头。那人像是突然邂逅了神灵,满面生辉,扑通一声跪在石头面前,目光直直地盯着石头,神态庄严,一言不发,像是在和石头进行着某种神秘的心灵对话。  牧民诧异地打量着这位行径古怪的路人,满脸疑惑。  过了许久,那路人如梦初醒,抬起头,带着祈求的口吻对牧民说:  你这块石头卖不卖,我愿意出高价,你要多少,我给多少!  什么?牧民一时竟不敢相信自己的耳朵。  路人又急切地复述了一遍。那声音犹如草原上的炸雷,轰地落在牧民的耳心。他一下给震懵了。天下哪还有这等蹊跷的好事!这不等于平地起水、天上掉财吗?这人是不是脑袋进水了,还是存心和我开玩笑呢?他仔细打量那个路人:一副商人行头,钱袋鼓鼓,神情严肃,目光如火,不像是个疯子,更不像是开玩笑!  牧民犹豫了很久,心里的算盘打得劈啪响:这人既然愿意出高价买我的石头,想必石头里一定藏有黄金或比黄金更珍贵的宝物。我要是喊了价,里面的宝物又不止那点钱,我不是亏大了。我何不把它好好保存起来,等以后摸清行情,或是找一个更有钱的人,卖更多的钱,不是更好!  于是,牧民一口回绝了路人。路人走后,他立即将石头从土里拔出来,洗去上面的污泥和青苔,在太阳下晒干,然后用哈达包裹了三层,小心翼翼地藏进自家那口红木箱底,置于高处,每天像祀奉神灵一样祀奉石头。他还严厉正告家人,一定要严守秘密,千万不能走漏风声。即便如此,牧民也不敢有丝毫大意,就连睡觉,也要在箱子和手上拴一根绳子,生怕石头不翼而飞了。  过了一段时间,那个想买石头的人,又碰见了这户牧民,于是问起石头的事。牧民神秘地说:已将石头清洗干净,装进箱子里了。哪想,那个路人听了却大惊失色,瘫软在地,目光呆滞,像是遭了雷击一般。  怎么了,怎么了?牧民见此情景,心急如焚。  路人长长地叹一口气说:你这块看似丑陋的石头,却是孕育生命的暖床,它臃肿的肚皮包孕了一条活蹦乱跳的;它癞蛤蟆一样的肌体,是为和泥土紧密相生,吸收更多的水分;它遍体密生的青苔,是为保持石头的湿度和温度,给鱼儿生产氧气。可你因一时的愚昧和贪念,妄意剪断了鱼儿生存的链条,将石头装进封闭的箱子里,鱼儿失去了水分和氧气,给活活干 死了。世间万物唇齿相依,命运相连。你这样做,不是把生命逼上了绝路吗?  说完便跌跌撞撞地爬起来,丢下丧魂落魄的牧民,头也不回地走了。
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    开心经典说说心情短语开心说说心情短语1、很多时候,看的太透反而不快乐,倒不如幼稚的没心没肺。2、不见面也有不见面的好,你永远是那时的模样。3、你永远都不会知道自己到底有多,直到有一天你除了坚强别无选择!4、我也不知哪句话打动过你,只是觉得每句话都没白...

    经典说说 日期:2017-04-23

  • 旅游说说心情经典短语

    旅游说说心情经典短语关于旅行的好句子说说心情1、旅行,只需要一颗安静的心和不停的脚步,不停地遇见,不停地思考,不停地流逝自己的思想,不停地更新自己的记忆。我是在旅行,孤独是自我,却思考着我的灵魂。2、健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷...

    心情说说 日期:2017-03-01

  • 姐妹分开的说说心情

    姐妹分开的说说心情 1、告诉自己要狠狠的去晒幸福因为我身边有你们。2、如果没有你们、那我的世界还有谁可以给我依靠。3、我愿陪你上穷碧落下黄泉、就像你愿陪我漂洋过海也不惧。4、我们说好要一起大声欢笑。笑到地老天荒。5、可不可以失恋后一直找我,我会一直都在...

    心情说说 日期:2017-03-23

  • 困累的说说心情短语

    困累的说说心情短语 形容很困想睡觉的句子好困的说说心情短语1、真真是酒困路长惟欲睡,困的人连路都走不了了,身体和脑子下达的唯一指令就是:睡觉。2、今天上了一天的学,脑袋晕的不得了,做作业时昏昏欲睡,回到房间,一躺下,便进入了梦乡。3、他疲倦了,可是这...

    心情说说 日期:2017-03-19

  • 快手说说个性句子

    快手说说个性句子一、 有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就错选了;有些东西,放久了就会变质的;()有些事物,发展久了也会变质的;有些感情,因时间...

    个性说说 日期:2017-03-08

  • 和家人旅游的心情说说

    和家人旅游的心情说说关于旅行的好句子说说心情1、旅行,只需要一颗安静的心和不停的脚步,不停地遇见,不停地思考,不停地流逝自己的思想,不停地更新自己的记忆。我是在旅行,孤独是自我,却思考着我的灵魂。2、健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷...

    心情说说 日期:2017-05-04

  • 运动出汗感觉真好说说

    运动出汗感觉真好说说运动出汗感觉真好说说心情描写运动流汗的句子大全没有什么比出汗的感觉更好了,对热爱体育的一族而言,把汗出透别提有多爽了,今天骑了一节动感单车,测了一下心率,冲刺之后已经187下了,但是还没有上气不接下气的,已经说明经过坚持不懈的锻炼...

    其他说说 日期:2017-04-20

  • 旅游愉快的心情说说

    旅游愉快的心情说说1、读万卷书,行万里路,赏遍名胜古迹;登高峰,看美景,看遍奇异风光。抛开工作的繁忙,忘记生活的忧伤,宅男宅女把能量释放;证明脚步很长,寻找心情闪亮,让快乐的日子充满阳光。又是一年世界旅游日,愿你走出小家门,游览大世界,让心情留住美...

    心情说说 日期:2017-03-26

  • 武警部队直拳示范教案

    擒敌术教案擒敌拳教案作业提要课目:擒敌拳训练目的:通过训练,使同志们学会擒敌拳的动作要领及其组织训练的方法,提高攻击和防护技能,为圆满完成执勤任务奠定基础。内容:1、姿势与步法2、擒敌拳方法:理论提示、讲解示范、集体练习、个人体会、技术指导时间:30...

    学案教案 日期:2017-02-27

  • 部队防护教案大全

    教案第九章防护技能训练教学内容教案第九章防护技能训练教学内容:一、防毒面具、防毒衣的操作使用二、侦察器材的操作使用三、简易洗消教学目的:使同志们学会和掌握个人防护的基本技能,熟练使用个人防护器材,为各单位组织训练打下良好的基础。教学方法:讲解示范,...

    学案教案 日期:2017-05-14

  • 小学语文无生上课教案

    小学高段语文无生试讲(通用模板)小学高段语文无生试讲(通用模板)【一】开场语——印象分1、进入讲课室,微笑着(表现出镇定自若)问好:各位尊敬的评委老师,大家上 下午好!我是XX号,请问我可以开始了吗?2、假设有学生的样子:上课!同学们好!请坐!【二】课...

    语文教案 日期:2017-05-11

  • 部队形势战备教育教案

    强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

    学案教案 日期:2017-03-03

  • 简单的托班公开课教案

    托班公开课教案[托班公开课教案]小小班语言活动----小兔找太阳一、活动目标1、能安静地听故事,托班公开课教案。2、知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。二、活动准备:小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具;《小兔找太阳》挂图;三、活动过...

    托班教案 日期:2017-05-21

  • 部队30米2蛇形跑教案

    水平二30米加速跑_体育教案水平二《30米加速跑》课时设计一、指导思想:根据《体育(1-6年级)课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,在教学中运用情景教学法、设疑提问等多种教学方法,启发学生思...

    学案教案 日期:2017-07-26

  • 部队单兵战术教案

    步兵战术系列之三:单兵战术基础动作教案与作业单兵战术基础动作教案提要课目:单兵战术基础动作目地:通过训练,使同志们学会战术基础动作和在捕歼战斗中的基本动作,培养英勇顽强、机智灵活的战斗作风。内容:1、战斗基础动作2、战斗准备时的动作3、战斗实施时...

    学案教案 日期:2017-04-11

  • 幼儿园笔顺笔画教案全

    幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

    幼儿园教案 日期:2017-04-18

  • 小班饮食安全教案十篇

    小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教...

    小班教案 日期:2017-04-16

  • 四会教学法教案

    (新)队列四会教学教案修改版队列四会教学教案队列动作是革命军人精神面貌的一种表现,是军队现代化、正规化建设的一种必要形式。加强队列训练,对于培养良好的军人姿态、协调一致的动作,优良的战斗作风,以及提高部队的组织纪律性,增强我军的战斗力,具有重要的意...

    学案教案 日期:2017-03-29

  • 几朵小蘑菇简笔画 关于几朵小蘑菇的简笔画图片

      数据显示:如果人们每餐用100克蘑菇代替炒饭之类的主食,并且坚持一年,就算饮食结构不做任何变动,可以少摄入1 8万大卡的热量,相当于两公斤脂肪。要知道,减去两公斤体重不难,但要减掉两公斤脂肪,可能需

    果蔬简笔画 日期:2018-06-29

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      小朋友们,大家喜欢吃土豆?也许我们觉得土豆不是那么的美味,那么我们对于肯德基或者是麦当劳中的薯条一定非常的熟悉吧,那些食物是我们经常到快餐店见到的,下面就让我们一起来欣赏一下关于土豆的简笔画吧。

    果蔬简笔画 日期:2018-06-29

  • 美味的樱桃简笔画 关于樱桃的简笔画图片

      樱桃可以代表很多美好的事物,可以代表特别有活力的女孩子,可以代表很鲜活的爱情,它不仅象征着爱情、幸福和甜蜜,更蕴含着珍惜这层含义。樱桃英文名cherry,意思就是珍惜。樱桃在古今中外的艺术创作中经常

    果蔬简笔画 日期:2018-06-29

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    人物简笔画 日期:2018-05-21

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    植物简笔画 日期:2018-05-21

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    建筑简笔画 日期:2018-05-21

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